到底要怎么學(xué)習(xí)？
為什么你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法
99%都是錯(cuò)的？

最近一直很焦慮一件事情，因?yàn)樵谟行┤豪锩婵吹絺€(gè)別學(xué)員說，自己學(xué)了也不知道怎么用到自己的生意里去，好難，好難。

其實(shí)，我看到這樣的話，是很替她著急的。為什么這么說呢？

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)到底是為了什么？我思考了一下，大致有下面幾種情況，大家可以先對(duì)號(hào)入座，看看自己是屬于哪一種？

1、天生酷愛知識(shí)，屬于學(xué)習(xí)型性格，不管是什么知識(shí)，都喜歡學(xué)，并不是為了解決生意中某個(gè)問題而學(xué)習(xí)，是為了擴(kuò)充知識(shí)面，豐富談資而學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)知識(shí)淵博的人。

2、為了解決自己生意中遇到的某個(gè)突出問題，又深知學(xué)習(xí)的重要性，從而報(bào)名參加學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)解決問題。

3、立志做一個(gè)自由策劃人，所以需要學(xué)習(xí)很多營銷策劃方面的知識(shí)，為了以后成為一個(gè)專業(yè)的策劃人而奮斗。

4、自己也搞不清楚為什么要學(xué)習(xí)，反正看到很多人都在學(xué)習(xí)，好像這個(gè)時(shí)代就是學(xué)習(xí)的時(shí)代，自己不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代了。所以，糊里糊涂的在學(xué)習(xí)。

5、生意進(jìn)行的還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)只是為了提前儲(chǔ)備能力，以防止未來遇到問題的時(shí)候，自己不會(huì)解決，所以現(xiàn)在一邊重視生意，一邊重視學(xué)習(xí)，盡管目前沒有遇到什么大問題，但是，對(duì)于不斷儲(chǔ)備知識(shí)帶來的自信，感到非常滿意。

當(dāng)然，也許除了以上5種情況以外，可能還有我沒有考慮進(jìn)去的。但就以上5種情況來看，你是屬于哪一種呢？

我想，重點(diǎn)對(duì)第1種，

第2種，進(jìn)行一個(gè)分析。

第1種，并不是為了解決某個(gè)問題而學(xué)習(xí)的，只是天生酷愛知識(shí)，通過學(xué)習(xí)各種知識(shí)，可以讓他變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。這類人，他們擁有“時(shí)間資本”，可以靜靜的享受“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，在充足的時(shí)間里，等待知識(shí)的沉淀和積累。如果你是屬于這種類型，那么，恭喜你，沒有什么壓力，盡情的享受知識(shí)帶來的快樂吧！

第2種，生意中遇到某個(gè)突出問題，相信并也想通過學(xué)習(xí)解決這類問題，所以愿意學(xué)習(xí)！這類人，屬于目標(biāo)指向性很強(qiáng)的人，他們知道自己眼下的舉動(dòng)，是為什么，是需要解決問題。

如果你是屬于這種類型，那么，你一定要記住，你不像第1類人那樣，擁有充足的“時(shí)間資本”，時(shí)間拖的越久，對(duì)你來說，越糟糕，因?yàn)?，你并不想做一個(gè)大才子，只是想解決問題而已。

那么，你就不能采用“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的方式來對(duì)待學(xué)習(xí)，更不能等待所謂的終有一天你會(huì)頓悟的想法。

舉個(gè)例子：

第1類人，他們無所謂的，他們可以今天有時(shí)間就看看書，學(xué)習(xí)一下，明天沒時(shí)間，就不看書，不學(xué)習(xí)，今天翻2頁這本書，明天聽2分鐘那段音頻，總而言之，他們不著急，哪怕每天就學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，還用不著非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就是一目十行式的學(xué)習(xí)，他們也無所謂，因?yàn)?，他們的目的是通過長久的、不斷的接觸學(xué)習(xí)，慢慢的沉淀知識(shí)，久而久之，自己就變的知識(shí)淵博了。

但第2類的人，你們就不行，你們不能像他們那樣！你們當(dāng)初學(xué)習(xí)的目的，就是想要解決某一類突出問題的。那么，在學(xué)習(xí)的過程中一目十行可以嗎？不可以！隨便聽聽可以嗎？不可以。隨便翻翻可以嗎？不可以。三天打漁兩天曬網(wǎng)可以嗎？不可以！

那么，你們應(yīng)該怎么做？

所以，針對(duì)這個(gè)問題，我有必要詳細(xì)談一談——

到底學(xué)習(xí)如何才能出結(jié)果？

我說：學(xué)習(xí)很重要，同意嗎？估計(jì)大部分都會(huì)同意！

我再問：為什么學(xué)習(xí)重要？

你們一定會(huì)說，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步啊，不學(xué)習(xí)就找不到解決問題的思考角度啊！不學(xué)習(xí)就做不出結(jié)果啊！

回答的很棒！

但是，接下來這個(gè)問題，就沒有這么簡單了！

那么，你可以告訴我：

“學(xué)習(xí)”對(duì)于“做出結(jié)果”來說，它究竟是怎么起作用的呢？

如果你不知道這個(gè)問題答案，請(qǐng)一定要仔細(xì)閱讀下面的內(nèi)容。

先明白一個(gè)前提，一件事情能做出結(jié)果，包括了3個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1、思考的方向不出錯(cuò)！
2、采用的方法不出錯(cuò)！
3、執(zhí)行的過程不出錯(cuò)！

學(xué)習(xí)是干什么的？說白了，它可以解決上面3個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的2個(gè)。

首先，學(xué)習(xí)，可以讓你的思考方向越來越“正”，不至于在偏離的方向上做無用功。

比如，下面這個(gè)課程內(nèi)容：

“在他們當(dāng)?shù)氐挠幸患引堩殥烀嫫髽I(yè)，當(dāng)時(shí)呢，準(zhǔn)備投資三十萬的宣傳費(fèi)用來做市場。那么我們的學(xué)員得知消息之后啊，他就找到了這個(gè)負(fù)責(zé)人，并且呢，他做了以下的對(duì)話。

那接下來我把他們之間的對(duì)話來簡單的和大家還原一下?？此麄冎g到底發(fā)生了什么，然后為什么一個(gè)星期能夠幫助這個(gè)龍須掛面打開市場。

當(dāng)時(shí)呢，張總他就跟這個(gè)老板說啊，雖然你準(zhǔn)備投三十萬用一年的時(shí)間來打開我們這個(gè)縣城的市場。把你的這個(gè)掛面，鋪設(shè)到各個(gè)商超渠道里面去，但是我想問你的是，你有沒有百分之百的把握實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，并且呢，把你的這個(gè)龍須掛面推崇成當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)品牌呢？

當(dāng)時(shí)對(duì)方的老總是這樣回答的，做任何投資都是有風(fēng)險(xiǎn)的，不過我們這次的目標(biāo)只要做好規(guī)劃執(zhí)行到位，應(yīng)該是沒問題的。

那么我們學(xué)員是怎么回答的呢，他說應(yīng)該沒問題，就說明你并沒有百分之百的底氣，不過我倒有信心可以讓你不用投一分錢的廣告費(fèi)變成在一個(gè)星期打開全部的渠道品牌，不是一年。是一個(gè)星期，你有沒有興趣跟我聊一下？

這幾分鐘的交談之后，龍須掛面企業(yè)的老總非常高興的和我們學(xué)員達(dá)成了合作協(xié)議。并且呢，心甘情愿的拿出了三萬塊錢的策劃費(fèi)和五萬斤掛面。更值得慶賀的是，我們學(xué)員兌現(xiàn)了自己的承諾，一個(gè)星期幫助那家企業(yè)打開了市場。

三萬塊錢的策劃費(fèi)很好理解，但是為什么學(xué)員要問我們這個(gè)龍須掛面老總要五萬斤掛面呢，學(xué)員又是怎么操作的呢？運(yùn)用了什么不為人知的秘訣，完成了這個(gè)任務(wù)呢？

接下來，我一步一步來個(gè)大解密，讓大家徹底明白這個(gè)背后的操作奧秘到底是什么。

第一步非常簡單，學(xué)員打印了一張店門廣告單頁，這個(gè)單頁上面呢，最顯眼的幾個(gè)字，就是，此單頁廣告可以到以下任意一家超市，免費(fèi)領(lǐng)取一斤掛面，先到先得，領(lǐng)完為止。

第二步就是拿著這張廣告單頁啊，找到本地大大小小的這個(gè)超市負(fù)責(zé)人對(duì)他們說，你家的超市要不要出現(xiàn)在這種單頁廣告上面？如果要的話，一斤每捆的這個(gè)掛面，我可以免費(fèi)放五百捆在你這里。

你可以想象一下全城的老百姓都拿著廣告單頁來搶掛面，會(huì)為你帶來多少人氣呢？？當(dāng)然你只要自己，花幾十塊錢，做一個(gè)x展架在你的這個(gè)店里面擺上，讓我們的老百姓知道你這里可以領(lǐng)掛面就行啦。

并且呢，跟這個(gè)大大小小的超市的這個(gè)負(fù)責(zé)人說呀，我們這次活動(dòng)的這個(gè)掛面，數(shù)量是有限的，我們的合作名額也是有限的，看你那要不要搶占這一次合作機(jī)會(huì)？

就通過這種方式啊，基本上百分之八九十的這個(gè)大小超市都愿意跟我們的學(xué)員合作。那么我們學(xué)員呢，首先他這個(gè)活動(dòng)是實(shí)實(shí)在在的幫助超市帶來了人氣，對(duì)不對(duì)？

更重要的是，這個(gè)掛面品牌也會(huì)因?yàn)檫@次活動(dòng)獲得全城的討論，和議論的焦點(diǎn)，很快就能夠成為家喻戶曉的一個(gè)品牌。而且呢，每個(gè)顧客到超市領(lǐng)面的時(shí)候，還可以登記一下他們的聯(lián)系方式。今后呢，可以跟他們跟進(jìn)低價(jià)促銷。

如此一來的話是不是就很容易集聚大量的人獲得下一次購買的機(jī)會(huì)？各位。那么為什么要把這個(gè)面放的超市呢，跟超市只要達(dá)成一個(gè)合作協(xié)議就可以了，就是我的面條，以后要進(jìn)駐到你的超市里面。

也就是說，學(xué)員為什么會(huì)問這個(gè)掛面企業(yè)要五萬斤掛面呢，其實(shí)這五萬斤面就是分給各個(gè)超市來幫她們引流。然后呢，做的一個(gè)道具，所以說呢，看到這里就不用我多說了，相信你就豁然開朗了，就這樣輕松的就將這個(gè)掛面就打入的每一個(gè)超市。

你完全可以想象一下全城拿著單子搶面條，然后一百來個(gè)超市都有x展架的宣傳掛面，并且還抓到了大量的用戶數(shù)據(jù)。這個(gè)不產(chǎn)生轟動(dòng)的品牌效應(yīng)都難，對(duì)不對(duì)？

當(dāng)然這是當(dāng)年在2013年操作的，這個(gè)呢，時(shí)間有點(diǎn)長了，要放在現(xiàn)在操作的話還有很多優(yōu)化的空間，當(dāng)時(shí)學(xué)員已經(jīng)用這一招，做的非常非常的成功了?！?/span>

——節(jié)選自《超常規(guī)總裁特訓(xùn)營》

我大膽的猜測一下，看完以后，你除了驚訝原來事情還可以這么玩以外，就再也沒有留下什么其他的東西了！

但是，你自己卻認(rèn)為，好像你聽完這個(gè)，就算你是學(xué)過了！這就是你自己給自己定義的學(xué)習(xí)！

我要告訴大家，錯(cuò)了！這不是學(xué)習(xí)的心態(tài)，這是看熱鬧的心態(tài)！這是看小品的心態(tài)！

看完，哈哈一樂，結(jié)束了！啥也沒有！像這樣的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為，能解決什么問題呢？？我可以說，什么實(shí)質(zhì)的問題都解決不了！

那么，你應(yīng)該怎么做呢？給大家一個(gè)流程。

第一步：帶著自己的問題去回顧課程！

比如，我現(xiàn)在是開飯店的，我的問題就是，生意不好，客源少。
OK，看一看，剛才那段課程里面，什么地方提到了客源？于是你發(fā)現(xiàn)，下面的內(nèi)容提到了客源：

“你可以想象一下全城的老百姓都拿著廣告單頁來搶掛面，會(huì)為你帶來多少人氣呢？？”

——節(jié)選自《超常規(guī)總裁特訓(xùn)營》

這個(gè)時(shí)候，你就要想，為什么超市會(huì)有這么大的人氣呢？我的生意能不能也像他那樣，擁有巨大的人氣呢？

你需要去分析，為什么？原來，因?yàn)槌锌梢悦赓M(fèi)領(lǐng)1斤掛面，所以，大家都來領(lǐng)，所以人氣就旺。

你看，前面我們說了，“學(xué)習(xí)”對(duì)于“做出結(jié)果”來說，是怎么起作用的？首先，第一，是不是讓你的思考方向越來越正了。

因?yàn)橹挥心銓W(xué)習(xí)了，你才能思考到，哦，原來如果說，我的店里能有很多免費(fèi)領(lǐng)的東西，就可以增加客源和人氣！這是不是一個(gè)思考角度？

但是，如果你沒有學(xué)習(xí)，你就不知道這個(gè)角度。于是，你想的是，是不是要打印一些宣傳單出去發(fā)一發(fā)？

你看，這樣思考的話，是不是就是方向錯(cuò)了！如果方向錯(cuò)了，后面就等于零。

所以，學(xué)習(xí)之所以起作用的第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是讓你的思考不出錯(cuò)！起碼，你應(yīng)該學(xué)到兩點(diǎn)：

第一，以后想要弄人氣，就搞免費(fèi)的東西來領(lǐng)。（這是方法之一，隨著不斷的學(xué)習(xí)，這個(gè)角度你就會(huì)累計(jì)很多方法出來）

第二，以后千萬不要花冤枉錢再去做什么宣傳單了！這個(gè)錢，我拿來免費(fèi)送給消費(fèi)者禮物，也比發(fā)宣傳單強(qiáng)！

你看，這是不是你學(xué)到的東西，這就是指導(dǎo)性的原則，它可以用來指導(dǎo)你日后的行為。這就首先保障了你的思考方向，是盡量正確的！

那么接下來，當(dāng)你通過學(xué)習(xí)，明白了，哦，原來如果我的店里也有掛面可以免費(fèi)領(lǐng)，就會(huì)增加人氣！然后你就去進(jìn)了100斤掛面，免費(fèi)給別人領(lǐng)，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不起作用??！

第二，參考課程案例的方法，結(jié)合自己的實(shí)際情況，分析自己的方法。

這就涉及到了第2個(gè)環(huán)節(jié)，那就是方法不出錯(cuò)的問題了！免費(fèi)領(lǐng)，確實(shí)沒錯(cuò)，思路是對(duì)的！但是，你一味的模仿，是不是方法不對(duì)呢？

馬克思主義在中國如果照搬照抄，是絕對(duì)不會(huì)取得中國革命勝利的，因?yàn)?，照搬照抄的東西，違背了“實(shí)事求是”的原則，一定是馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)原則的指導(dǎo)，確定了一條“農(nóng)村包圍城市”的道路，最終取得革命的勝利。

對(duì)你們來說，也是一樣的。前面我們簡單講解了，通過學(xué)習(xí)課程，起碼你應(yīng)該明白，弄點(diǎn)免費(fèi)的東西在店里，就可以增加人氣。

那么，接下來，你就要結(jié)合自己生意的實(shí)際情況來分析了，對(duì)于你來說，到底應(yīng)該要如何應(yīng)用這個(gè)原則呢？能不能照搬照抄？顯然不能！

假如我是一個(gè)面館店，我也弄100斤掛面來讓客人免費(fèi)領(lǐng)，估計(jì)就完蛋了，為什么呢？人家把你的掛面領(lǐng)回去，就自己在家里做早餐了，誰還來你這里吃早餐呢？

所以，你要研究，要思考，通過你的分析，你就可以變通一下，是不是可以提供高品質(zhì)的豆?jié){免費(fèi)喝呢？你看，這是不是就是變通的結(jié)果？

但是問題又來了，那我提供免費(fèi)的豆?jié){，是不是虧大了？那我可不可以把每碗面的價(jià)格提高1-2塊錢，然后主打品質(zhì)、營養(yǎng)這個(gè)角度，雖然我多收了1-2塊錢，但是，我還免費(fèi)提供高品質(zhì)的豆?jié){，還有免費(fèi)提供粥，這樣一來，是不是價(jià)值感就出來了？（在我們當(dāng)?shù)?，就有一家面館這么做的，生意特別火爆）

但是，你想一想，誰告訴你這個(gè)方案的？課程里面說了嗎？沒有！老師手把手教你這么做的嗎？沒有。

那是怎么來的呢？是不是你自己思考出來的？怎么思考出來的呢？

首先，剛開始，沒學(xué)習(xí)時(shí)，你沒有思考角度！于是，參加了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了以后，你知道了，哦原來搞點(diǎn)免費(fèi)的東西在店里，就可以提高人氣，這是一個(gè)指導(dǎo)性的原則。（當(dāng)然，如果你是看熱鬧的學(xué)習(xí)心態(tài)，你一定不會(huì)有結(jié)果的）

只要你不是看熱鬧的心態(tài)去學(xué)習(xí)，你一定能從中總結(jié)出“學(xué)到的東西”，學(xué)到指導(dǎo)性原則以后，接下來，你要干什么？

看看自己的生意，要怎么做，于是，你想，我也弄點(diǎn)掛面來免費(fèi)送如何？結(jié)果一想，不行，我就是做面的，是吧，我把面都送了，人家不來了！那就得出一個(gè)結(jié)論，不能送面，那送些什么呢？

于是你想到了豆?jié){和粥，但是這樣一來，自己要貼錢搞，那怎么才能不貼錢呢？

于是你又想到了，每碗面可以多加1-2塊錢，但是問題又來了，多加錢人家愿意嗎？

于是你又想，又不是多加很多錢，就是1-2塊錢嘛，所以，只要給消費(fèi)者一個(gè)充分的理由就可以，那么，理由是什么呢？

于是你又想到了，主打衛(wèi)生、品質(zhì)、營養(yǎng)的口號(hào)，同時(shí)免費(fèi)喝豆?jié){和粥，這個(gè)理由就可以支撐多加1-2塊錢了，這樣一來，是不是全部就通了？

我這里分析的內(nèi)容，
就應(yīng)該是你在你自己腦子
里面思考的過程
試問一下自己，有思考嗎？

所以，你可以發(fā)現(xiàn)，課程是不會(huì)直接給你方案的，因?yàn)?，沒有一個(gè)課程可以同時(shí)適應(yīng)千萬學(xué)員的各種問題，認(rèn)同嗎？

但是，指導(dǎo)性的原則，你是可以學(xué)到的，那么，接下來，你就可以發(fā)揮自己的思考能力，去想，去分析，最后得出一個(gè)初步的“方法”。是不是第2個(gè)環(huán)節(jié)來了，方法，對(duì)不對(duì)？

第三，拿著思考出來的適合自己實(shí)際情況的方法去進(jìn)行小范圍測試

接下來，就是第3個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)，課程里面是沒有的，就是執(zhí)行的時(shí)候不能出錯(cuò)，這就需要你有執(zhí)行力，把思考出來的方法測試出來，看看哪個(gè)環(huán)節(jié)有問題，再來調(diào)整和優(yōu)化。

這就應(yīng)該是整個(gè)的過程！

這就回答了開篇我們提出的一個(gè)問題，“學(xué)習(xí)對(duì)于做出結(jié)果來說，到底是怎么起作用的？”

下面總結(jié)一下，“學(xué)習(xí)”之所以對(duì)于“做出結(jié)果”可以起作用，原因是：

1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)到指導(dǎo)性的原則，讓你思考的時(shí)候，做決策的時(shí)候，能夠做到思考方向是正確的。

2、把課程里的案例，結(jié)合自己的實(shí)際情況，延伸思考自己的解決方法。

3、把方法拿去小范圍測試，最后找到執(zhí)行的關(guān)鍵，不斷優(yōu)化，直至做出結(jié)果！

同學(xué)們，你們是這么學(xué)習(xí)的嗎？如果你不是這樣的，肯定出不了結(jié)果！當(dāng)然，這里面，還有一個(gè)大的前提一定要弄清楚！那就是：

學(xué)習(xí)，不是照搬課程，而是通過學(xué)習(xí)，自己加工出方法！千萬不要設(shè)想著，我報(bào)了一個(gè)課程，里面就有現(xiàn)成的方法，好像，5分鐘就可以解決問題了，那種心態(tài)從一開始就錯(cuò)了！

因?yàn)橛肋h(yuǎn)要記住一句話：和自己具體情況結(jié)合起來的原理，才是有用的原理！

偉大領(lǐng)袖毛澤東當(dāng)年學(xué)習(xí)的是馬克思主義，但是，他有沒有要求共產(chǎn)國際直接給他中國革命的方案呢？沒有！因?yàn)?，這是不現(xiàn)實(shí)的！

他只有自己學(xué)習(xí)了馬克思主義，然后研究中國實(shí)際的國情，把馬克思主義的原理同中國具體實(shí)踐相結(jié)合，才能找到真正的解決方案。

事實(shí)也證明了，共產(chǎn)國際派來的人，給的方案，都是不符合中國實(shí)際的，什么速勝論，什么攻打大城市，什么中國革命將會(huì)提前迎來大革命勝利的前夜？都是不對(duì)的！

還記得國產(chǎn)國際派來的作戰(zhàn)顧問嗎？他叫李德！他出的策略是，堡壘對(duì)堡壘，結(jié)果，共產(chǎn)黨差點(diǎn)就遭到了滅頂之災(zāi)！

還是毛澤東提出的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，游擊戰(zhàn)，農(nóng)村包圍城市等戰(zhàn)略思想，最后挽救了中國，那是因?yàn)榘疡R克思主義的課程與中國具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。

所以，學(xué)習(xí)很重要！明白“學(xué)習(xí)為什么起作用”這個(gè)問題，更加重要！知道了這一點(diǎn)，大家以后就知道該如何去學(xué)習(xí)了，該如何去把學(xué)習(xí)的東西變成結(jié)果了！

還有一點(diǎn)，一定要靠自己，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷測試，不要試圖聽誰說一句話，學(xué)一個(gè)什么技術(shù)，就能解決問題的，把自己的命運(yùn)交到別人的手里，是行不通的！

所以，我希望大家明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)很重要，努力在學(xué)習(xí)的過程中，豐富自己的理論知識(shí)，豐富自己具有指導(dǎo)性的原則，豐富自己的思考角度，這才是重中之重！

獲得了思考方向的提升之后，同時(shí)，要戒掉依賴的癮，真正適合你自己的方法，一定是在學(xué)習(xí)了知識(shí)以后，通過結(jié)合自己實(shí)際情況，深度思考出來的，沒有這個(gè)過程，想偷懶，是不會(huì)出結(jié)果的！

知識(shí)給你更多的啟發(fā)，更多的思考角度，老師的作用，是輔助你更好的思考，在你自己思考出初步結(jié)果的適合，幫你一起進(jìn)行第二次思考，優(yōu)化。

你想要的結(jié)果，一定是在正確的思考方向指引下，認(rèn)真分析自己的現(xiàn)狀，擼起袖子，自己干出來的！

只要思考方向?qū)α?，勇于?shí)踐，一定能干出結(jié)果，就怕你不學(xué)，學(xué)了又不思考，思考了又不干！能出結(jié)果嗎？大家審視一下，你自己是怎么學(xué)習(xí)的呢？

下面附上幾張我平時(shí)學(xué)習(xí)的截圖
希望能給大家啟發(fā)